De samenwerking tussen ouders, VVE-locaties en scholen wordt door veel wetenschappers onderzocht. De opbrengsten van dit onderzoek zijn leerzaam en bieden handvatten voor de praktijk. Wetenschappelijke publicaties zijn echter niet altijd toegankelijk voor het brede publiek. Ouderwijs.net onderhoudt daarom een bibliotheek van recent wetenschappelijk onderzoek naar de samenwerking tussen ouders, VVE-locaties en scholen.
Iedere publicatie is voorzien van een compacte samenvatting van het onderzoek en de adviezen voor de professional op de werkvloer.
Hoe kunnen actoren rondom het kind samenwerken? De auteurs pleiten voor samenwerking in vaste netwerken. Die netwerken zorgen ervoor dat de verschillende actoren zich verantwoordelijk voelen voor een gezonde ontwikkeling van leerlingen.
Onderzoek naar de effecten van een wekelijkse vorm van interactief huiswerk voor het vak science op ouderbetrokkenheid bij het huiswerk, leerlingprestaties en attitudes over huiswerk. Met deze aanpak (TIPS, Teacher Involves Parents in Schoolwork) is de ouderbertrokkenheid groter en maken leerlingen opgaven beter.
Hoe komt het dat ouders met een laag inkomen minder vaak deelnemen aan activiteiten op school dan ouders met een hoger inkomen? Dit artikel laat zien dat psychologische drempels een rol spelen (o.a. gebrek aan zelfvertrouwen), maar ook drempels die de school zelf heeft opgeworpen (o.a. een minder uitnodigend schoolklimaat).
In hoeverre is spontane ouderbetrokkenheid van invloed op de schoolprestaties van kinderen? Deze studie laat zien dat de leerprestaties van kinderen met een laag SES verhogen als ouders zowel thuis als op school actieve betrokkenheid tonen.
Wat is de invloed van sociale ondersteuning die jonge adolescenten krijgen op hun schoolprestaties, en dan met name hun wiskundeprestaties? Uit dit onderzoek blijkt dat de invloed van zowel leerkrachten, ouders als medeleerlingen belangrijk is voor een grotere motivatie en zelfvertrouwen.
Welke aandacht hebben opleidingen tot leerkracht in Nederland en Vlaanderen voor het communiceren met ouders en het creëren van een effectief partnerschap tussen school en ouders? Dit onderzoek laat zien dat er momenteel onvoldoende aandacht voor dit onderwerp is in de onderzochte opleidingen.
Wat is de invloed van het beleid rondom ouderbetrokkenheid van de school op de daadwerkelijke betrokkenheid van ouders? Uit dit onderzoek blijkt dat een actief ouderbeleid leidt tot actief betrokken ouders bij de opvoeding van hun kind, bij vrijwillige activiteiten en bij het helpen met huiswerk.
Hoe kunnen professionele partners goed samenwerken? Deze brochure laat zien dat de samenwerking tussen maatschappelijk werk en kinderdagverblijf baat heeft bij gemeenschappelijke doelen, een goede communicatie en vaste contactpersonen. In veel gevallen ontbreken dergelijke factoren echter.
Wat zijn de mogelijkheden om de samenwerking tussen scholen en ouders van zorgleerlingen te verbeteren? Dit onderzoek bekijkt de internationale literatuur over dit onderwijs, onderzoekt wat de positie van ouders is en hoe zij die ervaren, en hoe de betrokkenheid van ouders samenhangt met specifieke kenmerken van de school.
Op welke manieren kunnen ouders helpen bij het huiswerk van hun kinderen? Deze studie laat zien dat ouders niet alleen kunnen helpen bij het leerproces van hun kinderen, maar dat hulp bij huiswerk ook het nodige zelfvertrouwen bij kinderen geeft.