Tijdens bijeenkomsten krijgen ouders tips en een taalimpuls om vervolgens zelf op een meer bewuste manier de taalontwikkeling van hun kind te stimuleren. Ouders maken tassen vol lees- en speelmateriaal waar ze met hun kind over in gesprek gaan. De inhoud van de Verteltas kan aangepast worden aan niveau, leeftijd, leerstijl en de visie van school.
De methode zet in op vier aspecten: taalontwikkeling van kind en ouder, ouderparticipatie, educatief partnerschap en leesbevordering.
