Ouders vervullen een belangrijke rol in de taalontwikkeling van hun kind, zeker bij jonge kinderen. Laagopgeleide of laaggeletterde ouders weten vaak minder goed hoe zij de taalontwikkeling van hun kind kunnen stimuleren. Zij praten minder met hun kind en lezen minder vaak voor. Met het bieden van inloopactiviteiten gericht op taalstimulering thuis kunnen scholen bijdragen aan een verrijking van de dialoog in deze gezinnen.
Instrumenten
Gereedschap: Inloopactiviteiten gericht op taalstimulering
Uit de gereedschapskist van Hogeschool Rotterdam: Inloopactiviteiten gericht op taalstimulering. Dit gereedschap biedt tips over hoe je als school een inloopactiviteit kan inrichten, zodat laaggeletterde ouders worden ondersteund bij taalstimulering thuis.
Beschrijving
